玩具不在新奇而是在親情

一、 不選貴的、賤的,但一定要最合適的

　　大多數(shù)家長只知道要給孩子買益智性玩具,要開發(fā)孩子智力,這是毫無疑問的.比如,對小嬰兒而言,訓(xùn)練其視覺的方式有多種,只要用一塊錢買兩個氣球就能成,可謂化小錢辦大事.

　　一般家長給孩子買積木都買一盒,說實話,一盒玩具插不出什么東西來.我曾配了一個單元的積木送給我朋友的孩子,孩子非常喜歡,每次拼插積木很長時間.還有,我們從國外引進(jìn)的電路玩具.通過這套玩具可以觀察齒輪的傳動,紅綠燈變換,電路的串聯(lián)與并聯(lián).小小的孩子又要特別注意安全性的問題,所以價格比較貴.但是非常值.……熱點:寶寶的良師益友——玩具

　　二、 理智消費,別把孩子交給“第二保姆”

　　現(xiàn)代的父母們在快節(jié)奏地忙事業(yè)工作,大多數(shù)人對自己送給孩子的玩具了解不多,也沒有教給孩子怎么玩.

　　家長在購買玩具時容易不理智,選購時看什么都新鮮,一高興就給孩子買五百塊錢的玩具,結(jié)果孩子在很短的時間內(nèi)就玩膩了、不愛玩了.如果家長把買來的五百塊錢玩具先收起來,定期給孩子發(fā)放部分玩具,再拿出一點點時間陪孩子,對每一個新玩具都參照使用手冊講解一番.比如,穿珠玩具,能識別顏色、排序、識數(shù),可以把一套穿珠玩具在不同階段拿出來給孩子玩.

　　忙忙碌碌的家長愛把玩具當(dāng)作為自己節(jié)省時間的工具,把玩具交給孩子,把電視和玩具當(dāng)成孩子的“第二保姆”,自己騰出更多的時間上網(wǎng).這是不對的.……日本媽咪自制玩具的主張

　　三、與孩子一起學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)

　　家長偏重于選擇教育性的有內(nèi)涵的玩具,但常常忽視操作的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn).

　　中國家長很少要求孩子“做事嚴(yán)謹(jǐn)”.比如,把螞蟻放進(jìn)觀察箱里,不應(yīng)該用手一捏就放進(jìn)去了.應(yīng)該捉同一窩的螞蟻,用沾滿糖的棉球吸引螞蟻,用吸管把螞蟻放進(jìn)觀察箱里,發(fā)現(xiàn)螞蟻筑窩,螞蟻的團(tuán)結(jié)精神等.

　　孩子從小沒有接觸到科學(xué)家,不知道科學(xué)家是干什么的.讓三歲或更小一些的孩子從潛意識里佩服科學(xué)家,學(xué)會觀察.

　　比如養(yǎng)金魚,需要養(yǎng)金魚的器具,鑷子,小抄子,小網(wǎng),放大鏡等等,這套東西不大,但配備的比大人還要齊、全,象專業(yè)的工具一樣.從小養(yǎng)成科學(xué)性的嚴(yán)謹(jǐn),養(yǎng)什么東西就應(yīng)該用什么東西,湊湊合合是不對的.用小抄子撈魚,不應(yīng)該用手直接抓魚.在觀察金魚的時候,一定要拿著放大鏡.魚缸里需要準(zhǔn)備珊瑚石、氣泡石.加氧泵,用氧氣珠也可以.身邊最樸素的東西,大人也有不知道的地方.其中蘊涵的教育意義非常大.……引導(dǎo) 巧教孩子玩玩具

　　四、“安全加智力”是挑選玩具的原則

　　在挑選玩具的時候一定要記住:安全最重要,其次是智力性.家長在選擇玩具的時候最容易犯的錯誤是:

　　1、不注意孩子的年齡段,不去考慮該玩具是否適合自己的孩子,往往是家長認(rèn)為這個玩具好就給孩子買了.比如,很多家長在孩子沒有長到三歲的時候就給他買三輪車,孩子很快就要長大,索性買大一點的車.什么階段用什么車,很多家長把三歲以前的玩具需求忽略了.

　　2、不會利用玩具訓(xùn)練孩子的能力.玩具能讓孩子靜下心來思考與操作.如果家長不給他鼓勵,孩子會缺乏耐性.孩子到了該訓(xùn)練小手肌肉的時候,就一定要給他買能訓(xùn)練握力的玩具,象軟皮球、充氣玩具等.孩子在腿部肌肉不是很有勁的時候,不應(yīng)該買小三輪車、小自行車.如果家長不會利用玩具,可能在某一時期就會出現(xiàn)這樣那樣的毛病,也許要重新進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練.……熱點:挑選玩具,媽媽之必修功課