父母都希望自己的孩子從小能夠在溫暖的家庭中長(zhǎng)大，于是孩子的任何要求都允與滿足。而很多孩子都很喜歡玩具，爸爸媽媽都會(huì)給孩子買(mǎi)很多的玩具，但其實(shí)這是很不好的做法。研究表明，玩具少而精對(duì)寶寶的智力提高更有幫助。
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玩具和益智游戲
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我們都知道，寶寶在玩玩具的過(guò)程中能鍛煉大腦的思維能力，手臂肌肉的運(yùn)動(dòng)能力，玩具對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)就是益智游戲。因此，父母?jìng)兌紩?huì)給寶寶買(mǎi)一些不同類型的玩具，讓寶寶盡情地玩樂(lè)。
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通過(guò)游戲?qū)殞毧梢愿惺艿綀F(tuán)隊(duì)的力量，拓展思維空間和動(dòng)手能力，收獲許多平時(shí)接觸不到的知識(shí)，有助于大腦的發(fā)育。像搭積木一類的親子益智游戲更是受到了寶寶和父母?jìng)兊囊恢抡J(rèn)可，成為寶寶和家長(zhǎng)們最喜歡玩的親子游戲。
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美國(guó)專家：玩具太多傷智力
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美國(guó)一組長(zhǎng)期從事兒童教育研究的學(xué)者發(fā)表了一份研究報(bào)告，報(bào)告稱，專家們認(rèn)為孩子玩的玩具種類過(guò)多會(huì)影響到孩子的智力發(fā)育。這是因?yàn)楹⒆咏佑|過(guò)多且不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)影響到認(rèn)知能力。
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在多樣化的玩具面前，孩子會(huì)顯得不知道怎么辦，這會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)法集中精力去玩某一樣玩具，并且花費(fèi)更多的時(shí)間和精力糾結(jié)于了解不同的玩具。就這一現(xiàn)象，英國(guó)牛津大學(xué)的心理學(xué)教育也認(rèn)同該觀點(diǎn)。
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國(guó)內(nèi)專家也認(rèn)同
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對(duì)此，國(guó)內(nèi)的相關(guān)專家也表示認(rèn)同。國(guó)內(nèi)專家認(rèn)為，孩子的玩具過(guò)多對(duì)孩子確實(shí)存在一些不良影響。記得我們小時(shí)候，如果有一個(gè)玩具必定會(huì)十分珍惜，玩過(guò)之后會(huì)好好放起來(lái)，每次玩的時(shí)候都很認(rèn)真，更是怕把玩具玩壞了。而現(xiàn)在的小朋友，因?yàn)橥婢吆芏?，他們根本就不懂得珍惜，并且每次玩的時(shí)候吃著碗里的，看著鍋里的，不能集中注意力。
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玩玩具的不良習(xí)慣
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玩具多了孩子就會(huì)隨手亂扔，地上是孩子的玩具，沙發(fā)上也是孩子的玩具，茶幾上也是孩子的玩具。整個(gè)家走到哪兒都能發(fā)現(xiàn)自己的玩具，孩子從小就養(yǎng)成了亂扔亂放的壞習(xí)慣，并且不懂得愛(ài)惜，這會(huì)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)和生活造成不良影響。
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所以，爸爸媽媽們不要認(rèn)為給孩子買(mǎi)的玩具越多，就越是愛(ài)孩子的表現(xiàn)。玩具要少而精，有針對(duì)性，最好是親子能一起玩的，這樣才有助于提升孩子的智力。
