前幾日，我遇見(jiàn)一位媽媽，帶孩子在小區(qū)玩。孩子看見(jiàn)別的小朋友手里拿著一樣新鮮的玩具，很是艷羨。拽著媽媽的衣袖子就走不動(dòng)路了。媽媽有點(diǎn)兒尷尬，也似乎有些心疼孩子，于是說(shuō)：“你很喜歡是嗎，喜歡媽媽也給你買一個(gè)?！?/div>
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見(jiàn)過(guò)不少媽媽都很喜歡給寶寶買玩具，有時(shí)候去到玩具城或是母嬰店，自己比孩子還興奮。看到新奇好玩的玩具，不管孩子是否喜歡，先買回來(lái)再說(shuō)。
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“哇，這個(gè)好可愛(ài)啊，我要買回去給寶寶玩！”
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還有的媽媽覺(jué)得自己一定要給孩子最好的愛(ài)，別人有的東西，自己的寶寶也要有一個(gè)。
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“寶寶喜歡哥哥這個(gè)玩具，媽媽也給你買一個(gè)！”
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結(jié)果導(dǎo)致家里到處都是玩具。
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嚴(yán)肅科普：玩具越多娃越聰明嗎？
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NO！事實(shí)上并非如此。
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美國(guó)兒童教育學(xué)者曾發(fā)表過(guò)一份研究報(bào)告，認(rèn)為玩具過(guò)多容易影響孩子的智力發(fā)育。
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英國(guó)牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜·茜爾娃歷時(shí)數(shù)年，對(duì)3000名年齡在3~5歲之間的孩子進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些玩具較少的孩子，要比那些玩具成山的同齡小朋友智力水平高。
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學(xué)者克萊爾·勒納說(shuō)，“給孩子們過(guò)多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無(wú)所適從，無(wú)法集中精力玩一件玩具并從中學(xué)到知識(shí)。”
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孩子玩具太多壞處多多
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1、容易喜新厭舊
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有一些孩子一看見(jiàn)有新的玩具，或者別的小朋友有什么好玩的玩具，就會(huì)要求家長(zhǎng)買給自己，而家長(zhǎng)也會(huì)盡可能地去滿足孩子，這種有求必應(yīng)的行為，反而會(huì)使得孩子容易養(yǎng)成喜新厭舊的壞習(xí)慣，新買的玩具玩兩天就不知道扔哪去了。
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2、不懂得珍惜、愛(ài)護(hù)玩具
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物以稀為貴，如果孩子的玩具太多了，孩子反而會(huì)變得不那么珍惜愛(ài)護(hù)玩具，隨處亂扔，不喜歡了就丟到旁。
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3、容易分散注意力
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很多家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子常常一個(gè)玩具還沒(méi)怎么玩，就會(huì)放下去玩另一個(gè)。當(dāng)有很多玩具擺在一起的時(shí)候，這種情況就更為明顯。
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孩子的專注力很容易被打擾和轉(zhuǎn)移，他們還沒(méi)有辦法像成人一樣專注于某一樣事情，選擇一多，就容易偏離軌跡。
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玩具對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是他們認(rèn)知這個(gè)世界的最初的工具，只有適合的工具，才能幫助寶寶更好地認(rèn)知世界，認(rèn)知自我。那么究竟需要多少玩具才合適呢？
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美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)學(xué)者建議的數(shù)量是5個(gè)！理由是：玩具在精不在多，5個(gè)剛剛好。
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玩具少于5個(gè)，寶寶可能會(huì)自卑；如果超過(guò)5個(gè)，不僅玩具玩得不充分，還會(huì)限制寶寶的創(chuàng)造力。
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一般來(lái)說(shuō)，在任何階段，家里適合孩子玩的玩具有五六件就可以了，全部加起來(lái)，學(xué)齡前兒童有個(gè)三五十件玩具，也就足夠建立起屬于孩子的一個(gè)玩具王國(guó)了。
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給寶寶選玩具的四大標(biāo)準(zhǔn)
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1、符合孩子的年齡
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如果父母給還在地上爬的孩子買一套益智積木，那只能是等到孩子幾年以后用了。
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因此，給孩子挑選玩具時(shí)，爸爸媽媽們首先要考慮到的孩子的年齡段。多大的孩子玩什么玩具，適合剛出生的孩子的玩具比較少，基本是搖鈴、床鈴、牙膠、故事機(jī)等，其他的家長(zhǎng)不要急著買。
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當(dāng)寶寶1歲以后，開(kāi)始嘗試益智玩具。當(dāng)孩子3歲以后，手眼協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)，可以選擇一些動(dòng)手能力比較強(qiáng)的組合玩具。
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2、玩具的材料是否無(wú)毒、安全？
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玩具是孩子經(jīng)常拿在手里、帶在身上的，有時(shí)還要含在嘴里，所以它的材料的質(zhì)地非常重要。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇玩具的時(shí)候一定要看一下玩具是不是合格，有沒(méi)有含一些有害的物質(zhì)，是不是正規(guī)廠家出品的，為 了孩子的健康，這些都是需要做家長(zhǎng)的需要考慮的問(wèn)題在購(gòu)買玩具的時(shí)候。
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3、能不能使孩子主動(dòng)玩而且可以發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力、想象力？
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玩具是孩子認(rèn)識(shí)世界并進(jìn)行“實(shí)踐”活動(dòng)的工具，但是孩子的“實(shí)踐”活動(dòng)主要是通過(guò)想象來(lái)完成的。
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如一根竹棍在孩子的手里，一回兒會(huì)成為金箍棒，一回兒成為機(jī)關(guān)槍，一會(huì)兒成了大馬，所以這根木棍就成了非常好的玩具，而防真的槍只玩具可能沒(méi)有了這多種作用，雖然它可能更吸引孩子購(gòu)買時(shí)的注意力。當(dāng)然，這只是一個(gè)例子，不是所槍支玩具不好，而是說(shuō)家長(zhǎng)在購(gòu)買玩具時(shí)要從孩子玩玩具時(shí)的心態(tài)來(lái)考慮。
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4、選擇能重復(fù)玩耍的玩具
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首先，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，再者，重復(fù)玩能讓寶寶發(fā)揮更多的創(chuàng)造力和想象力，把同一個(gè)玩具玩出多種玩法，思維更加開(kāi)闊。
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玩具，是孩子成長(zhǎng)的好伙伴！俗話說(shuō)：物極必反。玩具的好處多多，但不意味著玩具買得越多越好。最后家長(zhǎng)還要記住，不要為了自己能輕松一點(diǎn)而給孩子買玩具，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，與你的親密接觸，遠(yuǎn)勝過(guò)那些奢侈的玩具。
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