據(jù)塞爾維亞、科威特和沙特阿拉伯一些大學(xué)的聯(lián)合研究顯示，學(xué)習(xí)好的學(xué)生玩游戲時間更多，還對學(xué)業(yè)有益。但是研究結(jié)果還表明，大多數(shù)學(xué)生傾向于以休閑的方式進行游戲，因為大量游戲可能導(dǎo)致成癮，從長遠來看可能會對學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生負面影響。
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然而，另一個經(jīng)常被忽視和誤解的事實是，玩游戲?qū)τ谧顑?yōu)秀的學(xué)生來說是非常有益的，至少是基于一小部分樣本來說。
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通過收集（和分析）來自“位于沙特阿拉伯的一所小型公立大學(xué)”的數(shù)據(jù)的定量方法，研究人員發(fā)現(xiàn)，最優(yōu)秀的學(xué)生不僅在玩游戲上花費的時間更多，而且還能獲得（并保持）優(yōu)異的成績。
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研究表明：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生花在玩游戲上的時間更多，幾乎和他們在學(xué)習(xí)活動上花的時間一樣多，而且令人驚訝的是，他們的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芨摺！?/div>
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研究進一步指出，最好的學(xué)生選擇“努力玩，努力學(xué)習(xí)”的方法，這意味著他們玩游戲來獎勵自己。正確的游戲可以影響社交機會，提高解決問題的能力，這兩者都能促進學(xué)生在各自的學(xué)術(shù)（或?qū)I(yè)）領(lǐng)域中脫穎而出。
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當(dāng)然雖然這次的新研究結(jié)果如此，但該研究采用的樣本數(shù)量和數(shù)據(jù)池較小，其他國家的研究結(jié)果可能與這些中東國家有所不同。
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