“益智玩具就是指以14歲以下兒童為適合對(duì)象的玩具，通過寓教于樂的方式來開發(fā)、促進(jìn)兒童智力/智能的發(fā)展、培養(yǎng)其良好生活/學(xué)習(xí)習(xí)慣，以達(dá)到使他們將來更好的適應(yīng)今后的生活的目的?！?/span>
 ● 專家簡介： 閻觀偉，市場(chǎng)營銷專業(yè)，從事連鎖店面管理，曾任大圣“益智玩具”加盟總監(jiān)，成功將高端“益智產(chǎn)品”打入二、三線市場(chǎng)，并取得成功。對(duì)“益智玩具”概念有獨(dú)特的理解，成功舉辦過數(shù)十次產(chǎn)品演示講座，獲得消費(fèi)者認(rèn)可。對(duì)玩具教育的功能有更為深入、實(shí)際的研究，同時(shí)也是“益智玩具”理論體系研究的先行者。 |
【中外玩具網(wǎng)11月22日訊】（文/中外玩具網(wǎng)特約專家 閻觀偉）：有人問我：“什么是益智玩具？”
我一下子不知道從哪兒說起了，而我問其他人同樣的問題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)100個(gè)人就會(huì)有100個(gè)答案，但卻有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，就是沒有答案。
閑來泡杯茶，想想秦始皇的書同文，車同軌，后人評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)時(shí)，這2點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其一統(tǒng)中原等其他貢獻(xiàn)，這是有道理的。
益智玩具行業(yè)真正的崛起和發(fā)展，需要一個(gè)或幾個(gè)真正站出來的企業(yè)，或所有從事這個(gè)行業(yè)的人。
第一節(jié) 益智玩具的起源
一、益智概念的起源：
益智一詞翻遍資料，終于在《廣雅.釋木》（中國最早的一部詞典）一書中找到了答案，益智解：亦作“益知”，增益智慧。而《辭?！穼?duì)智慧的解釋：對(duì)事物能認(rèn)知、辨析、判斷處理和發(fā)明創(chuàng)造的能力。關(guān)于這一點(diǎn)，讓我感覺有點(diǎn)欣慰，畢竟“益智”是我們老祖宗流傳下來的，不是什么舶來品。
二、益智玩具的起源：
“益智”一詞在我國三國魏明帝太和年間（公元227——232年）《廣雅》中已有解釋，應(yīng)該說益智一詞對(duì)于我們并不陌生，可“益智”這個(gè)詞真正被大家關(guān)注和接受卻是在近幾年的事情，主要來源有二：
一是電視節(jié)目的推動(dòng)，如英獨(dú)立臺(tái)《誰能成為百萬富翁》、央視《幸運(yùn)52》和《開心詞典》等。
二是浙江大圣在2005年，“龍博士科技金字塔”在國內(nèi)各一線市場(chǎng)一鳴驚人，一夜之間讓“益智玩具”一詞紅遍大江南北，從而正式引發(fā)了中國“益智玩具”這個(gè)行業(yè)。而浙江大圣公司也正式為冠以“益智玩具”領(lǐng)頭羊的稱號(hào)。
三、國內(nèi)益智玩具市場(chǎng)的特點(diǎn)：
紅火的中國“益智玩具”行業(yè)在專家的預(yù)測(cè)中正式產(chǎn)生了，種類繁多的益智玩具紛紛出現(xiàn)在了國內(nèi)各銷售渠道，然而6年過去了，中國的“益智玩具行業(yè)”非但沒有快速發(fā)展起來，反倒逐步有的衰退的跡象。
本來以為是益智玩具，在商場(chǎng)花了100多塊錢給孩子買了一款動(dòng)手的益智玩具，哪知道回家打開，發(fā)現(xiàn)就是普通的木質(zhì)積木玩具，消費(fèi)者氣氛的指著拆開的玩具對(duì)記者說道。
這一場(chǎng)景早已經(jīng)不是什么新聞了，貧瘠的益智玩具企業(yè)是造成這個(gè)行業(yè)萎縮的根本原因，可以說在國內(nèi)還是處于較為初級(jí)的階段，益智概念不清、思路不明、針對(duì)受眾不準(zhǔn)確、開發(fā)設(shè)計(jì)上缺少創(chuàng)新、模仿成本低、打假成本高等等因素都造成了益智玩具行業(yè)仍然裹足不前的局面。當(dāng)然這不是本文討論的話題，本文的話題是“益智玩具”到底是什么？
第二節(jié) 益智玩具是什么
一、益智玩具的概念
目前國內(nèi)玩具行業(yè)對(duì)于“什么是益智玩具”一般具有的還是一個(gè)比較模糊的概念，主要原因是到目前為止，對(duì)于“益智”國家并沒有相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。大家簡單的認(rèn)為益智玩具就是指培養(yǎng)邏輯思維能力的玩具，如“七巧板”、“九連環(huán)”等。而對(duì)于益智玩具的性質(zhì)、作用原理、益智所包含的內(nèi)容以及意義，恐怕很多人不能很好的回答這個(gè)問題。
何為益智玩具？益智玩具這個(gè)概念可以分成三個(gè)層面來理解：一是玩具，產(chǎn)品應(yīng)該具有休閑性、趣味性、娛樂性特征；二是給誰玩的？目前一說益智玩具，大家都會(huì)默認(rèn)是適合兒童的，而有的廠家會(huì)認(rèn)為益智的層面可以擴(kuò)大，但是大部分都會(huì)默認(rèn)益智玩具應(yīng)該是兒童玩具，所以，在難度的設(shè)計(jì)上，不能超過兒童這個(gè)界限的；三是關(guān)鍵必須益智，也就是對(duì)使用者（不管是兒童還是成人）具有開發(fā)智力、培育能力的功能。下面我們來分別解讀下“益智玩具”這個(gè)概念的三層次。
